位于厦门第一中学的开元街道坑内社区，充分发挥教育资源优势，团结协作，紧密配合，开展共建、共创、共享，深化未成年人思想道德教育工作，组成爱心温暖“合唱队”，注入活力，推进各项活动开展好、服务好。

 

    据坑内社区党委书记、关工委主任孙瑛、常务副主任林辉福和辖内共建单位领导畅谈，关爱社区未成年人（1027）人，占总人口的15%，坚持以“未成年人教育带动和谐社区建设”的总体思路，发挥丰富的教育资源（厦门一中、市青少年宫、市教育科学研究院和体育运动学校等）发挥党员干部和“五老”优势作用，团结一致，形成合力，深化教育，凝聚爱心、关爱成长。简要概括主要有：一、把握合作主线。坑内社区把“关心和爱护未成年人健康成长，人人有责”的标语，常年挂着作为合作主线、主题、指导思想，贯穿开展工作、活动的始终。二、加强队伍建设。社区关工委邀请厦门一中、少年宫、教科院的负责人担任领导小组，选派优秀教师和学生干部担任校外辅导员，参与共建、共同研究课题，实现队伍升华。三、建立有效制度。推行厦门一中校长和教师进社区进家庭制度，开展“一帮一”学习互助，走访慰问困难家庭学生，关心学习生活，社区贫困家庭子女李自超，庄小琪在优秀教师培育，分别考进集美大学、福州大学。四、搭建关爱平台。长期与中行共建，开展“情暖单亲家”、“阳光问候暖童心”、“关爱学子、情暖心扉”等活动，社区建立“朝阳工作室”、“心灵小木屋”、“青少年科学工作室”、“绿色网吧”。教科院安排老师定期举办心理健康讲座，个案辅导，解决青少年心理疑难，促进成长。五培育典型“品牌”。厦门青少年宫为困难户、单亲家庭子女免费开设特长班，培育书法、音乐、版画等专长从小培育艺术才能。六、开展特色活动。近年来，开展“三珍爱、三感恩”主题活动，（珍爱生命之水，构建温馨思明。珍爱生命，红灯停，绿灯行和远离毒品。感恩党和祖国、感恩父母、师长）。让孩子思想品德进一步升华，争当四好少年，融入社会大家庭，开展丰富多彩的夏令营。组织一支“爱心送温暖”队伍，成立“爱心基金”，组成“关爱合唱队”，筹建“老少同乐中心”，提高教育效果，提升服务质量，让特色更特，亮点更亮，这是坑内社区深化未成年人教育，培育健康成长的思路与实践。（易远尚）