一、构建“一盘棋”格局

强化组织领导，推动成立区老年教育工作领导小组，率先在全市各区下发《湖里区贯彻落实中共厦门市委办公厅、厦门市人民政府办公厅关于推动全市老年教育事业高质量发展的若干意见工作方案》，形成推动全区老年教育事业高质量发展的强大合力。                                   

二、强化“示范校”建设

对标省级高水平示范校标准，加强硬件提升，深化校园文化，搭建服务平台，有效提升老年教育质量。扎实推进“互联网+老年教育”，依托“湖里区老年大学”微信公众号架设“空中学习”和“直播课堂”栏目，链接省老年大学线上教学平台，丰富老年学员居家学习需求。注重深化内涵建设，搭好建好服务社会的平台载体，积极办好老年大学第二、三课堂，引导300余名骨干学员和老党员利用所学、所长在文化传承、科学普及、社区治理、治安维稳以及引导青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面发挥积极作用。                                         

三、打造“高素质”队伍

会同区教育局研究制定建立全区老年教育师资人才储备库和岗位培训制度，鼓励教师从事老年志愿服务，多渠道加强老年教育教师队伍建设，吸引更多优秀教师从事老年教育工作。区委组织部、区委老干部局、区财政局联合下发《关于制定湖里区老年大学聘任退休老同志和授课教师等相关待遇标准有关事项的通知》，适当提高聘任老同志工作补贴和教师课时费等待遇标准，激发教师队伍活力。

四、破解“一位难求”问题

充分发挥区老年大学辐射带动作用，增加教育资源供给，以多种办学形式打通基层老年教育“最后一公里”。整合利用社区资源推进基层老年教育覆盖，利用新时代文明实践中心（所、站）建设老年大学教学点，办好“家门口”老年教育；积极探索“医养教”相结合新模式，先后在辖区养老机构建立3个教学点，丰富住养老人的精神文化生活；大力推动区老年大学西部分校项目建设，并纳入2022年湖里区为民办实事工作计划，有效缓解我区老年大学“一位难求”的局面。

（湖里区委老干部局供稿）